10月13日，阿尔巴尼亚爆发的全国性学生抗议演变为暴力冲突。示威者向首都地拉那的教育部大楼投掷砖块和混凝土块，警方发射催泪瓦斯、动用高压水枪驱散人群，多名抗议者被拘留。这场最初关于教育条件的示威，迅速升级为对政府和社会不平等的全面抗议。

这场抗议由大学生组织发起，诉求集中在四个方面：大学设施和教学条件、不断上涨的高等教育费用、学生经济补助，以及毕业后的就业前景。组织者称，示威计划是全国性的，但地拉那的教育部大楼外成为冲突最激烈的现场。

抗议如何升级为暴力冲突

据路透社现场报道，周二当天，聚集在教育部大楼外的学生中有人开始向建筑投掷砖块和混凝土块。警方随即发射催泪瓦斯，并出动高压水枪驱散人群，多名示威者被拘留。现场一度陷入混乱，但目前尚未有严重伤亡的官方通报。

这是阿尔巴尼亚近年来规模较大的学生动员之一。组织者表示，抗议行动并非针对某一次具体的政策变动，而是对整个高等教育体系现状的集中爆发——教室拥挤、宿舍条件差、学费负担重，而毕业后找到体面工作的机会却越来越少。

抗议者中不乏情绪激烈的声音。一名示威者卢耶塔·科拉（Luljeta Kola）在现场表示，阿尔巴尼亚需要一场彻底的变革，因为现状已经无法继续。她认为这个国家存在深刻的社会不公，贫富差距巨大。这番话被多家媒体引用，折射出年轻一代对政府的普遍失望。

学生们到底要什么

把诉求拆开看，阿尔巴尼亚学生的不满其实分为两层。表层是教育本身：大学条件差、费用高、补助少；深层则是教育与未来的脱钩——即便读完大学，也看不到出路。

这种脱钩感在巴尔干地区的年轻人中并不陌生。阿尔巴尼亚青年失业率长期处于高位，大批受过教育的年轻人选择移民西欧，留下的人则在低薪岗位和不稳定就业中挣扎。当大学文凭无法换来体面的工作，学费和生活成本的上涨就显得格外刺眼。抗议者要求增加学生经济补助，本质上是在说：政府应该为年轻人托底，而不是让他们独自承担一切。

值得注意的是，这次抗议还带有明显的反体制色彩。不少参与者明确表示，他们反对的不只是教育部，而是不公的分配和无能的治理。这种情绪的升级，让一场教育抗议迅速演变成了政治抗议。

欧洲范围的学生抗议潮

阿尔巴尼亚的抗议并非孤立事件。过去几个月里，欧洲多地相继爆发学生运动，法国是最突出的一例：法国高中生连续数周举行抗议和封锁校园的行动，要求政府增加教师编制、改善校舍设施，抗议教室过度拥挤、校舍年久失修。

这股浪潮已经蔓延到法国的邻国。比利时列日近期爆发学生抗议，107人被捕，正是在这股跨国联动氛围中发生的。学生们通过社交媒体互相声援，抗议的方式和口号也在跨国传播——封锁校园、占领行政大楼、向政府大楼游行，成为各国学生共同的行动语言。

阿尔巴尼亚的冲突是其中最激烈的一次。当其他国家的抗议还停留在占领和游行阶段时，地拉那的示威已经发展到投掷砖块、催泪瓦斯和拘留的程度。这反映出该国矛盾的尖锐程度，也反映出年轻人耐心正在耗尽。

放眼更广，学生抗议学校政策在全球并不少见，但像阿尔巴尼亚这样直接把怒火指向政府大楼的，通常意味着教育问题已经和政治信任危机交织在一起。

政府回应：谴责暴力，回避诉求

阿尔巴尼亚副总理阿尔巴娜·科丘（Albana Koçiu）当天在社交媒体上回应称，暴力从来不是、现在不是、将来也永远不会是解决问题的办法。她谴责投掷石块、袭击国家机构和警察、破坏公共财产的行为，认为这不是年轻人表达诉求的正确方式。

但政府的回应回避了一个关键问题：学生的具体诉求该如何解决？科丘的声明没有提及学费、补助或就业问题，这很可能让抗议者更加愤怒——在他们看来，政府只谴责了抗议的方式，却对引发抗议的原因保持沉默。

这种"只谈秩序、不谈诉求"的回应模式，在欧洲各国的学生抗议中反复出现。法国政府在面对高中生抗议时同样强调秩序和复课，很少直接回应"增加教师编制"这样的具体要求。结果往往是：抗议被驱散，但矛盾并未化解，下一轮抗议迟早还会到来。

结构性困境：教育、移民与欧盟之路

要理解这场抗议，需要把镜头拉远。阿尔巴尼亚是欧盟候选国，加入欧盟一直是该国的核心国家目标。但在通往欧盟的道路上，教育体系和青年就业始终是软肋。

一方面，阿尔巴尼亚的高等教育经费长期不足，大学设施落后于欧洲平均水平；另一方面，经济转型缓慢，无法为毕业生提供足够的优质岗位。结果是人才外流：最优秀的年轻人拿到文凭后奔赴德国、意大利、英国，留下的劳动力结构日益失衡。

这种外流又反过来削弱了抗议的声音——最有能力组织、最具国际视野的年轻人走了，留下来的人反而更孤立无援。而政府似乎也习惯了这种格局：既然年轻人不满就会移民，那么改革教育体系的紧迫性就被冲淡了。

但这次的全国性抗议表明，沉默的多数正在发出声音。他们没有选择移民，而是选择走上街头。问题在于：当抗议以暴力告终、政府只谈秩序时，这些年轻人还会给改革多少次机会？

常见问题

这次抗议发生在什么时候、什么地方？

抗议发生在2026年10月13日（周二），示威遍及阿尔巴尼亚全国，但冲突最激烈的地点是首都地拉那的教育部大楼外。

学生们的核心诉求是什么？

四个方面：大学设施和教学条件、不断上涨的高等教育费用、学生经济补助，以及毕业后的就业前景。部分抗议者还表达了对社会不平等和政府的不满。

冲突是如何爆发的？

示威者向教育部大楼投掷砖块和混凝土块后，警方发射催泪瓦斯、动用高压水枪驱散人群，多名抗议者被拘留。

阿尔巴尼亚政府作出了什么回应？

副总理阿尔巴娜·科丘在社交媒体上谴责暴力，称暴力从来不是解决问题的方式。但她的声明没有回应学生的具体诉求。

这和法国的学生抗议有什么关系？

法国高中生此前连续数周举行抗议和校园封锁行动，要求改善师资和校舍。阿尔巴尼亚的抗议被视为欧洲范围学生运动浪潮的一部分，学生们通过社交媒体互相声援，行动方式也在跨国传播。